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有效教学在中职教育教学中的意义

来源:论文联盟  作者:王璐璐 [字体: ]

有效教学在中职教育教学中的意义

现阶段我国的中职教育虽然受到国家教育部门的高度重视,但是却受到社会和家长的轻视,为此,大多数学生会选择升学进入普通高中,只有少数学习成绩较差的初中生才会选择中职学校。在这一入学背景下,一方面中职学校的教师在教学中教学热情不高,对学生的关注程度不不够;另一方面中职学生的学习积极性和主动性不足,经常会出现旷课、逃课等问题。种种因素导致中职教学的现状不容乐观,限制了中职教学的未来发展。为此,探讨有效教学在中职教学中的积极意义,对提高中职教育有着极为重要的作用。
  一、有效教学在中职教育中的意义
  有效教学包含了两方面的含义,其一,有效教学是指教学实践的有效性,要求教师在教学中有充分的教学准备,明确的教学目标,并能够达到高效率的课堂教学;其二,有效教学替下了学科教学目的的有效性,也就是说,在某学科教学结束之后,学科教学目的得到了实现,学生的能力得到了提高。在中职教学中,有效教学的意义可以概括为以下几方面内容。
  首先,有效教学是中职学校教育教学发展的必然选择。中职学校作为国家重要教学机构,承担着重要的教育责任。国家教育政策文件中明确指出,中等职业教育承担着既为高等学校培养合格新生,又为国民经济各部门培养合格劳动后备力量的双重任务。中职教育属于中等教育的重要组成部分,肩负着重要的社会责任,为此只有进行有效教学,才能充分发挥其应有的社会功能。另外,有效教学也是现阶段中职学本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理校生存的必要选择,只有不断提高教育教学质量,提高学生的知识和专业技能,才能培养出具有较高社会竞争实力的技能人才,才能实现学校的价值,相反,没有教学质量保证的学校最后肯定会被社会所淘汰。
  其次,有效教学是中职教师的职责所在。实施有效教学可以最大程度的提高教学效率,实现教师的价值。对学生进行教育教学是教师的根本义务,对教师来说,教学是其工作的重要形式,如果实施的教学任务无法完成,学生没有有效的理解教师所讲内容,那么教师的课堂教学就是一种无效行为,也就是说,教师的职责没有充分发挥,教师自身的社会价值没有得到体现。而有效教学的实施可以帮助教师更好的教学,引导教师在教学中依照学生的特点因材施教,提高教育教学成效,促进学生的健康发展。
  最后,有效教学体现了学生学习发展的需要。我国教育法中指出,学生是受教育者,接受学校教育是他们的权利。而只有实施有效教学才能促进学生的发展,对中职学生来说,在学习一定的专业技能的同时,还应该掌握一定的特长,对自己的人生发展有着较为清晰的认识。中职学生正处于一个人成长的关键时期,他们的思维活跃,但是思想还不成熟,很容易受到周围环境和社会的影响,为此,学校教师必须通过有效教学帮助中职学生正确认识自己,指导学生对各类价值观作出正确的判断,以促进中职学生的健康发展。
  二、有效教学在中职教育教学中的实施
  1、创建和谐的师生关系
  师生关系是影响有效教学的重要因素,建立和谐融洽的师生关系可以有效提高中职教学成效。“亲其师,信其道”。在教学中,教师应该注意塑造融洽的师生关系,关心爱护每个学生,倾听学生的心声,能够与学生进行友好的沟通交流,实现师生之间的心灵相通,让学生感受到来自教师的爱,只有这样,才能让中职学生减少对教师的抵触心理,才能更喜欢自己所学的专业课,才能提高课堂教学效率。总之,师生关系和谐与否会直接影响有效教学的实施,而要想建立和谐的师生关系,就需要中职教师走进学生,关心学生,了解学生,注重因材施教。
  2、创新课堂教学形式
  现阶段课堂教学依然是中职教学的主要教学形式,是学生学习的主要途径。班级授课形式会忽视学生的个别差异,为此,在课堂教学中,教师应该针对学生的学习特点,实施有差别的教学,注重因材施教,以不断创新教学形式。比如,教师在教学中,可以依照不同班级学生学习基础、学习习惯以及性格等的差异,采取多种教学方式,并及时总结课堂问题,让不同学习层次的学生都能够掌握和理解课堂所学知识,以进一步提高课堂教学成效,体现最优化的有效教学策略。
  3、重视德育教学渗透
  德育教学是中职教育教学的重要组成部分,必须渗透在各个学科教学中。有效教学在中职教育教学中的实施,也必须重视德育教学的渗透,为此,中职学校教师必须认识到德育教育的重要性,在进行相应的专业教学的同时,根据学生的学习特点进行德育渗透,以学科中蕴含的特征来吸引学生,让学生在掌握一定专业技能的同时,能够学会做人、做事,关爱亲人朋友,促进中职学生各方面素质的全面提高。

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