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浅谈医学院校实验室设备及器材管理

来源:论文联盟  作者:刘媛 [字体: ]

浅谈医学院校实验室设备及器材管理

   1实验室设备器材管理 
  实验室设备器材的管理应当注重健全实验室的设备器材管理体制、建立正确的实验室设备器械操作规章,以及规范设备仪器的贮存管理。 
  1.1实验室设备器材的管理 
  “4M1E”现场管理是用科学的管理思想、管理手段和管理方法对现场各要素,即对“人、机器、料、方法、环境”等进行合理地配置和优化组合,实现优质、高校、低耗、均衡、安全、文明等的生产作业。而高校实验室的管理主要包括:实验室管理人员、实验室设备器材、实验室材料、实验室规章制度、实验室环境,如果将现场管理的“4M1E”的管理理念应用于实验室管理,将会大大提高高校实验室管理的规范化、实验教学的标准化、和确保科研实验质量。下面针对实验室设备器材管理进行探讨: 
  1.1.1实验室设备器材管理 
  实验室中所有设备及器材,只供实验室专用,使用需做好登记记录并由实验室负责教师签字;使用复杂的设备器械需由专人保管,并做定期檢查;设备器械需建立统一的账册,做到物、账、卡相符合;设备器械的贮存应做到陈放有条理,防震、防腐蚀、防火和防盗;仪器设备的使用说明书要归档保管,使用者应严格执行仪器设备的操作规程,不准盲目使用仪器设备,损坏需赔偿;为提高设备器械的使用年限和和完整度,负责各设备器械的管理人员应做好登记,定期进行检查和维修;需要专业人员操作的仪器设备,其他人员未经专业人员同意不得擅自操作使用。 
  1.2实验室设备器材的操作规章 
  任课教师如需使仪器,需预先将所需仪器通知仪器管理员,示教器材在使用前三日写书面通知单交仪器管理员,学生分组实验材料,使用前一周写书面通知单交仪器管理员;仪器管理员准备好的仪器材料放在提盒式仪器车上,教师项事前检查;示教仪器应于当回归还,如需注目使用者可事前声明,不予拆散,如需较长时间使用,可适当延期,归还时须经仪器管理员检查;仪器使用时损坏,归还时应向仪器管理员说明,并与科组长研究处理办法;若仪器因工作造成损失不予赔偿,但由于使用中不按照操作规程或粗心大意造成的损失,必须照价赔偿。 
  1.3实验室设备仪器贮藏管理 
  各实验设备及器材(设备仪器、标本模型、工具材料、化学试剂、实验动物等)的贮存均需符合技术规范,应依据其技术性能采取分类定位、隔离贮存、安全防护等技术措施,进行科学保管。特殊设备已要有相应的特殊的保管方式,并定期进行技术检测,以防自然损坏,确保安全贮存,并进行必要的保养和维修。 
  2实验室设备及仪器利用率的提高 
  实验室设备及仪器是医学院校重要的教学资源,是学校办学的物质基础和必要条件,在科学研究中也有不可替代的地位。 
  2.1科学规划学校实验室结构形式 
  我国高校实验设备的管理主要是按照院、教研室和课题组的形式进行管理的,仍然存在很多以课程内容设置,隶属学院、教研室、课题组的分散性实验室,这是一种自我服务性的实验室。院教研室和课题组常常根据自己的需求来添置仪器,大家都追求“小而全”。但由于设备经费、实验室人员编制和实验人员水平的所限,又“全”不了,从而导致实验室功能单一、机时利用率低、设备功能开发不完全等不良现象,严重地制约了实验室设备利用率的提高。因此,打破院系围墙,在全校范围内优化重组、构建实验室大平台,以发挥学科的综合优势,促进学科交叉融合,提高高校的原始创新能力,充分反映学校特色,使实验室建设和学科发展、教学改革、科学研究之间互相促进。 
  2.2加强实验室管理人员素质 
  伴随着知识经济的发展和科技水平的提高,高等学校仪器设备越来越多,因而对实验室人员的技术和管理水平提出了更高的要求。只有掌握正确的操作方法,才能保证仪器设备的使用率和完好率,防止闲置浪费。 
  实验室管理层应确保所有人员的能力,包括操作特定设备的人员、进行检测和校准的人员、评价结果的人员和签署检测报告和校准证书的人员。使用正在培训中的员工时,应安排有资格的人员对其进行适当的监督。需要时,对特定岗位的工作人员进性能力确认,包括教育、培训、经验和实际技能的确认本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理。 
  2.3建立设备器械共享平台 
  将所有可共享的设备器械都放到共享平台上,设备管理部门可以协调管理。设备管理员将共享的设备进行分类,要有软、硬件的说明,实现各部门间的共享。对于利用率极高的设备要进行网上预约服务,避免使用上的冲突。使用者要严格按照使用说明进行操作,听从仪器设备管理人员的指挥。 

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