您好,游客 登录 注册 站内搜索
背景颜色:
阅读论文

英语新教材培训心得体会

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
英语新教材培训心得体会
 7月15日,在来宾市政和小学,我有幸参加接力版出版社和来宾市教育局举办的小学接力版英语新教材培训。本次培训由谢老师主讲。通过学习,对于一个新型的英语老师来说,真是受益匪浅,它犹如大海里的一盏航灯,为我指引专业的路线。
  谢老师主要是从小学接力版英语四年级教材分析和教学建议上给我们与会老师作了解读培训。
15日上午,谢老师对新教材的分析让我明白了,英语学科不再是单纯的工具性的课程,而是一门工具性与人文性相结合的课程。布鲁姆说过,成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景,让学生有机会运用自己所学的语言材料。这套新教材非常重语言运用,课程不仅从学生实践出发,更加强调了倡导学生体验、实践、本文由论文联盟http://www.LWlM.cOm收集整理参与合作与交流的学习方式。另外,谢老师将四年级教材与三年级教材作了比较分析。四年级逐渐向高年级过渡,四年级在教材上也有了相应的变化。四年级教材中游戏环节减少,话题性、情境性的知识增多,这不仅符合小学生升入四年级年龄特点变化规律,也有利于促进他们思维方式的转变,更强调了语言输出性的练习,真正达到英语学习的目标,要学以致用、能交际、会表达。总的数来,新教材在教学观念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新,体现了当前教育教学与时代发展的新趋势。
  下午,谢老师主要从对话教学建议、词汇教学建议、故事教学建议语法教学建议给我们作了教材教法上的分析与指导。第一,在对话教学上,可以利用多种方式进行角色扮演活动:老师进行手偶表演或者头饰表演等示范性的表演;四人小组巩固性的表演;创新改编对话等发展性对话表演。第二,在词汇教学上,为了让学生切实掌握词汇的音、形、义,采用不同方式教学。可以利用图片、实物、动作等直观教学。但是要遵守“词不离句”这一原则。要提供多种形式的听说读写与词汇结合的活动。第三,在故事教学上,要让学生能在图片的帮助下理解故事。主要是要利用小故事对学生进行德育等方面教育以及思维能力的培养。可以利用问题导向发挥学生的想象力,描述故事,改编故事,拓展学生的思维。第四,在语法教学上,谢老师提到了“淡化而不忽视,重视而不死扣”这一教学尺度。在语法上应当适当点拨,结合真实语境反复练习。
教材与教法的使用和选择是如此,而对于我来说。仅仅学习这些是不够的,我觉得要想教好上好一节成功的英语课,我必须在掌握基本教学技能的基础上融入我的思想,做到有所创新,必须不断加强自身的文化修养,学会活用教材,成为教材的主人,成为课堂的“艺术家”。
  通过这次培训学习,使我们明白了应该树立终身学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习、与时俱进,不断地探索,不断地积累经验,不断提高自身素养,只有这样才能完成我们身上肩负的使命。
欢迎浏览更多论文联盟首页应用文稿心得体会文章
收藏 & 分享 推荐 打印 | 录入:zhangshan

本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 评论表情符号选择 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
内容分类导航