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写作指导
投诉信写作指导
假如你是李华,上周从一网店购买了一个(网络)路由器,使用过程中发现有网络经常掉线,WIFI信号不稳定等问题,为此你给网店的售后客服写一封信,要求更换产品或全额退款。
日期:2016-10-12 作者:廖英
诗歌的写作要回到生命的源头
由《大家》杂志社和著名航海家郑和的故乡晋宁县举办的大航海诗歌艺术汇活动具有特殊意义,因为今年是郑和下西洋610周年纪念。而对我而言,更重要的是,晋宁是古滇国非常...
日期:2016-09-30 作者:
关于诗歌日常生活写作的思考
当前,个人化的日常生活写作,几乎成了覆盖性的诗歌潮流。不论什么风格、流派,大都立足于现实日常生活。那么,什么是日常生活呢?
日期:2016-09-30 作者:苗雨时
真情写作:记忆照亮诗歌
曹宇翔是一个有温度的诗人,他的诗歌像秋天临近中午的阳光,温暖而不灼烈,而且不仅热还有光芒,照耀得读者的内心也一片明亮且暖融融。有人说好诗人要同时具备灵气、头脑和心肠...
日期:2016-09-30 作者:李犁
浅谈诗歌写作“同中见异”的切角艺术
诗人在进行诗歌创作的过程中,选取素材,进行构思,创造意境,到底从何处着笔,从什么时间或空间切入,从哪个角度、哪个位置去观察、表现...
日期:2016-09-30 作者:潘漫芬
疼痛的诗歌写作
诗人米沃什曾精辟地指出:“并不是我们见证诗歌,而是诗歌见证我们”;哲人阿甘本则认为“真正同时代的人,是那些既不完美地与时代契合,也不调整...
日期:2016-09-30 作者:杨东伟
九年级学生诗歌写作入门教学刍议
九年级语文上册第一单元的《写作》中要求学生写诗歌。学生是活生生的人,也有感情要抒发。生活中的人、事、物都可能触发我们的情感。诗歌便是情感的抒发。写诗能促进写作,是毋庸置疑的。近年来,学生对诗歌的创作,包括现代诗、古体诗的创作在很大程度上在认知领域比较淡化。现就九年级学生写诗入门谈谈认识。
日期:2016-09-30 作者:李宗勇
诗歌写作教学行与思
义务教育《语文课程标准》(2011年版)对诗歌阅读教学侧重于体验、品味、欣赏,而对诗歌写作未做明确要求。目前,对诗歌阅读教学内容较为明确的意见“第一是朗读,...
日期:2016-09-30 作者:丁峰
当代汉语诗歌写作存在的核心问题辨析
诗歌的时代性与地域性问题,是20世纪中国诗歌写作中值得关注的重要现象,也是一直没有处理好的重要问题。有的诗人过于注重与时代社会之间的关系,似乎自己就是时...
日期:2016-09-30 作者:邹建军
如今我们不谈诗歌和写作
如今我们不谈诗歌和写作
  生怕物欲横流的利刃一下就把我们切成两半
日期:2016-09-30 作者:吉尔
韩东诗歌的年代性写作
一、模仿期(—1982)
  韩东从大学起到1982年大学毕业期间,可称为韩东诗歌写作的模仿期。这个时期的韩东是个不管对政治还是诗歌都有相当热情...
日期:2016-09-30 作者:陈严莹
引导学生将诗歌知识运用于写作
当前的初中作文写作教学往往从谋篇布局入手,但收效甚微,写作依然是学生的弱项。“两句三年得,一吟双泪流。”“为人性僻耽佳句,...
日期:2016-09-30 作者:于洋
论新世纪诗歌写作的日常性与神秘感

  诗歌与生活到底是什么关系?这个命题足够宏大,也很庞杂,一时难说清楚,也许永远说不清楚。对于很多诗人来说,他们只是在写,在琢磨微观的修辞表...
日期:2016-09-30 作者:刘波
浅谈诗歌鉴赏与写作教学的联系
从小学到中学,学生诵读记忆了许多的诗歌,在考查应用中,也只是涉及诗歌的理解性默写,具有很大的局限性。其实,把诗歌鉴赏与写作教学有机结合,既能加强学生对诗歌的记忆,又能培养学生的写作能力,一举两得。让学生在诗歌的知识沉淀中得到升华。
日期:2016-09-30 作者:李斯赞
命题、半命题作文中记叙类文章的写作步骤
一、理解题目,确定重点
  理解题目是学生写作文时最容易忽略的环节。其实理解题目最能考量一个人的语言基本功,因为一个小小的短语常常含有许多信息,它往往对写作起着提示、限制作用。正确理解它,就会为写好文章奠定坚实的基础;反之,可能下笔之始就定错了位。
日期:2016-09-23 作者:牛尔为
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