您好,游客 登录 注册 站内搜索
背景颜色:
阅读论文

抓住语文教学中的契机指导写作,让作文更灵动

来源:论文联盟  作者:李芬 [字体: ]

抓住语文教学中的契机指导写作,让作文更灵动

我们的语文课本中的文章,很多都是经典之作,各有特色。一些浑然天成,极富感染力的文章,也得益于作者独到的高超表现技巧,可让学生先理解和模仿这种技巧,然后在以后的写作中融会贯通,游刃有余的运用。现以课文林莉的《小巷深处》为例,谈谈如何抓住语文教学中的契机指导写作。
  《小巷深处》是一篇感人至深的叙事抒情散文,抒写了一位双目失明的贫穷养母,对“我”深沉伟大的爱,文中的“我”却因长大后滋生了虚荣心理而逐渐冷漠疏远盲母,后来被母爱感动,悔悟自责,心灵回归的动人故事。
  整篇课文都渗透着浓郁的情感,尤其课文后几段的抒情极富感染力,让人不禁哽咽和泪湿双眼。在这里,形象是情感的依托,作者将抽象的情感寄托在形象的事物上。小巷深处那光亮的青石板,那根长长地竹棒,长长的路,厚重的木门闩;母亲黝黑的脸,粗糙的手,暗淡的眼睛都是作者寄托感情的形象。品味这些文字,我们感到这些不仅仅是纯粹的形象,更是一种情感,母亲的艰难,苍老,隐忍,母爱的伟大……每一个形象都承载着浓浓的情。
  然而这些形象的事物不是分离的,而是相互关联,它们构筑了一些特定的场景,叠影出了母女二人在小巷深处,相依为命本文由论文联盟http://www.LWLm.coM收集整理共同生活的点点滴滴,这些片段和经历,凝聚了长期以来母亲对女儿厚重绵长的爱,也传递出女儿内心深重的愧疚自责,自然地体现了女儿最终心灵回归和对母亲的感激和深爱之情。多种情感在此交汇奔腾,文章主旨得到升华。
  为了让学生更好理解,还可拓展讲解。文中对这些形象的描写,其实就是情感的形象抒发,这些形象类似我们诗歌中的意象。
  我们学过王维的《杂诗》“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?”诗中,作者就是将思乡之情通过寒梅这一物体形象化地抒发出来。异地相见家乡人,急切询问的竟然是窗前的寒梅开花没有,而不是其它故乡事。要知道,人的思乡之情,往往是和那些跟自己关系密切的事物相联系的,这里的“寒梅”已不再是纯粹的客观事物了,它与诗人在家乡时的日常生活息息相关,它使人想起家人朝夕相处的亲情,想起友人围炉夜话的温馨……寒梅实则包含了诗人想询问的万千“故乡事”。它被诗化,典型化了,成为一个意象,凝聚的是诗人强烈的思乡之情。写寒梅就是抒乡思,乡思这抽象的情感通过寒梅这具体的事物抒發得更形象化,更艺术,更有感染力。
  这就是形象化的抒情达到的效果,感染力很强,文章也显得灵动,这是非常值得借鉴的一种抒情方式。
  这样的分析,既是让学生深度再次感受课文情感的过程,也是一个作文指导的过程。接下来就准备作文练习。初中学生对写人的文章驾轻就熟,让学生通过二三件事,写一个熟悉的人,重点要求学生在文中,适时地,采用形象化的抒情手法抒发情感。重点指导学生选取与所写人物密切相关联的典型事物,寄托抒发情感。
  继而,以一篇例文《枯萎的蒲公英》点拨。作者写母亲是如何借蒲公英抒发对母亲的怀念与赞美的。
  渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。
  如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。
  一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。
  通过讲解,学生已有尝试新的写作手法的心理,大都能顺利地进入写作状态。最后,就这次作文练习批阅反馈来看,对于形象化抒情方法的掌握,多数同学理解运用恰当,处理自然,有感染力。但还是有几人写得牵强,具体物象与情感割裂。可给那些没弄懂的同学单独指导练习,再挑选形象化抒情运用自然的文章课堂阅读分析。当然还可在以后的教学中,适时地巩固对这种形象化抒情手法的理解和练习,让其成为一种写作基本技能。
  这种抓住语文教学中的契机指导写作,既能提高学生的写作能力,反过来又能加强学生对课文内容情感的理解,还能提高学生文学鉴赏能力,让写作更从容。
  其实,在教学过程中会发现很多提高学生语文素养的契机,只要老师热爱教学,积极思索,乐于探究,总能发现能点亮学生写作之路的妙法。

欢迎浏览更多论文联盟首页写作指导文章
收藏 & 分享 推荐 打印 | 录入:yjiemm

本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 评论表情符号选择 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款