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网络时代下公共图书馆大学生阅读推广服务创新思考研究

来源:论文联盟  作者:张丽华 [字体: ]

网络时代下公共图书馆大学生阅读推广服务创新思考研究

   阅读能够提高国民的综合素质,促进人类文明的传承和知识的延续,随着社会经济发展,科技的创新促进了阅读的改变,由最原始的符号阅读,到传统的纸质阅读,再到当今的新媒体阅读,尤其是伴随着电脑、平板、手机和阅读器的普及,新媒体阅读以他独特的优势冲击着传统的阅读方式,可见网络时代的新媒体阅读时代已经来到了。新媒体阅读以其方便,新颖,快捷的优势得到了迅猛的发展,深受年轻人,尤其是大学生的喜爱。图书馆是大学生的第二课堂,受到新媒体阅读的冲击,如何进行创新推广服务,如何科学的引导大学生的阅读行为,就成为高校图书馆面临的重大问题。 
  1 网络时代下公共图书馆大学生阅读推广服务存在的问题 
  调查显示,有超过40%的大学生认为,自己的阅读数量不多,而超过70%的成年人认为,自己应该积极参加阅读活动。我国有着悠久的历史,在“互联网+”的时代发展背景下,探讨实现经典阅读与“互联网+”时代的融合方式,构建覆盖全体人民群众的新型阅读模式,实现传统文化的传承,有着重要的意义。然而,不容乐观的是,现阶段公共图书馆大学生阅读推广服务中,还存在突出的问题。 
  1.阅读推广服务缺乏常规性和系统性 
  公共图书馆把服务的对象界定在服务社会和普通民众上,并没有进行文化的传播和阅读的推广。没有成立专门的推广委员会,大部分图书馆没有对推广服务活动进行系统的统筹和规划。即便公共图书馆以“世界读书日”为契机,进行各种各样的阅读推广活动,但是这种阅读推广活动持续时间较短,大都流于形式。因此,很多的公共图书馆并没有重视阅读推广的工作,没有将图书馆的基础性工作作为自己的推广服务工作。 
  2.阅读推广的形式单一缺乏的特色 
  在对图书馆的建设,各校都积极的打造数字图书馆,但是在阅读推广方面并没有采用新媒体的手段。很多图书馆在推广服务上使用博客、论坛、微博等进行阅读推广的还不到五分之一。在推广的形式上也比较单一,大都是罗列书目的信息,缺乏书目的封面图片,以及相关的评论等,新媒体的元素融入的较少。 
  3.缺乏閱读推广的合作机制 
  阅读推广的目的是让阅读成为人们获得知识分享,提升精神境界和愉悦身心的一种途径。因此,这个推广服务是需要社会各界共同关注和支持的。但是大部分图书馆的推广工作没有与其他部门进行联系,也没有得到本地政府、媒体和企业的支持,导致阅读推广活动不能形成规模,缺乏足够的影响力。 
  2 网络时代下公共图书馆大学生阅读推广服务创新策略 
  1.建立健全的阅读推广机构 
  图书馆要建立专门的阅读推广委员会,实行专人负责,专项管理。阅读推广委员会要对大学生阅读的目的、内容和心理等进行调研,针对大学生的需求制定科学的制度,把阅读推广作为一项基础性和常规性的工作来完成。阅读推广委员会要适时组织一些推广服务活动,合理利用学校及周围的资源优势,争取得到其他部门的支持和帮助,积极进行准备,从活动的形式和内容,宣传效果等方面进行充分的准备,活动结束后进行反思等,使阅读推广服务获得系统性和长效性的发展。 
  2.在服务方式上利用新媒体进行推广 
  进入了“互联网+”时代,图像、网络文化的兴盛挤占了传统阅读,尤其是经典阅读的生存空间,以声光为媒介的现实文化资讯传播形式误导了大学生的“阅读视域”,大学生的阅读要求更加方便快捷,利用手机,阅读器等工具进行阅读者居多,针对这一特点,公共图书馆应该不断的开拓思路,充分发挥多媒体的优势进行全方位的推广。例如,可以利用校园的网络电视台,校园广播,QQ、微信、微博等大学生喜爱的方式进行宣传和推广,还可以在一些校园的广告牌,食堂电视屏,LED宣传屏上借助文字、图片,影像等载体,全方位,多时段的进行阅读推广,这样大学生就能够对图书馆的最新资讯及其资源进行充分的了解,能够及时的参与线上和线下的读书活动。 
  3.建立网络化的交流平台,进行互动阅读推广 
  互动性的阅读能够调动大学生参与阅读话题讨论的积极性,提高他们的阅读兴趣。公共图书馆可以通过各种社交媒介,开展丰富多彩的互动性的推广服务,例如,开展读书推荐,分享阅读感悟等等。科学的阅读推广机制是促进经典阅读活动顺利实施的重要手段,短期活动往往无法取得持续性的作用,只有遵循持之以恒的原则,潜移默化的影响学生,才能够帮助学生养成良好的阅读习惯。为了实现长效推广,可以成立了活动发展部门,积极借鉴其他学校的经验,吸引学生回归经典。通过了一段时间的实施,必然能够有效解决经典阅读活动中人手不足、效率不高、活动混乱的问题。 
  4.开展主题阅读,使大学生能够深入阅读 
  网络时代下,大学生的阅读量加大,阅读的快捷,让他们的思考时间被挤压,这样造成了阅读的泛化和娱乐化的倾向。图书馆应该充分发挥其文化优势和育人的职责,引导大学生进行深入阅读。例如,设计一个热点专题,并且搜集图书馆中相关的图书资源,推荐给读者,让读者围绕这个专题进行探讨,引导学生对这些书目进行精读、细读。 
  3 结语 
  经典阅读活动的开展可以本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理提升大学生的阅读兴趣,为传统文化的传承奠定基础。经典阅读活动的开展并非朝夕之事,需要经历一个漫长的活动。而经典阅读活动的开展仅仅依靠图书馆是远远不够的,还需要多个部门之间的协调、组织与配合。总之,随着网络时代的来临,大学生的阅读行为发生了很大的变化,图书馆的推广服务也出现了一些问题,针对这些问题,图书馆要建立阅读推广的机构,开展形式多样的推广服务,建立主体阅读专栏,引导学生进行深入阅读。 

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