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教师专业知识和能力述职报告

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
教师专业知识和能力述职报告
各位领导、各位同志
大家好!
现将本人能力和经历述职如下:
1.专业知识能力。本人名叫xxx,19xx年8月出生于河南省漯河市郾城区龙城镇十五里店村。1989年7月毕业于河南省漯河市师范学校,同年7月参加教育工作,1998年8月取得许昌师专中文专业专科毕业证书。2003年8月被任命为龙城镇黑龙王庙小学校长。2005年12月被评审通过为小学高级教师资格,27年教龄。2015年被评为区优秀教育工作者,2016年被评为区优秀教师 。
2.教育教学工作量。本人自参加教育工作以来,一直从事一线教学,并长期担任班主任工作。周课时数至少16节,多时甚至达24节。在课堂教学中,面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素质。为了优化课堂教学,切实提高学生素质,该同志深入研究新时期的教学思想,积极探讨语文教学方法。
3.教学经历。本人任现职以来,一贯服从学校工作安排,在教育教学工作中,严肃认真,尽职尽责。并执照学校要求,制定切实可行的教学计划及教学进度安排,积极承担繁重的教育教学工作,认真完成各项教学任务,不计个人得失,踏踏实实,勤勤恳恳,出满勤,干满点,言传身教,一丝不苟,出色的完成了各项教学任务,履行教书育人的职责。 教学效果优秀。
4.学生管理。本人自任现职以来按学校工作要求,一直担任班主任工作。每个学期开始前,除制定详细的教学工作计划外,还根据本班学生实际制定有针对性,有可操作性的班主任工作计划。深深懂得,班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。 十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。学期结束,结合自己的工作实际,做好班主任工作总结。以不断提高自己的班主任工作水平。本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理在学校对班主任的考核当中,本人所带班级连续8年被考核为优秀。2013年8月,本人所带班级被评为区级文明班集体。
5.教学效果。在教育教学过程中,潜心钻研,认真做好教学工作,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联系,积极推进新课改,认真上好每一节课。自任现职以来,教学成绩连续多年名列前茅。教学效果一直被学校被为优秀。
6.教科研工作。本人积极投入到学校语文科组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联系,不断提高的教学水平。2013年9月主讲的《匆匆》荣获市优质课赛讲二等奖;2016年8月主讲的《慈母情深》荣获区优质课二等奖,2014年9月所写论文 《多媒体技术在写字教学中的运用》获市一等奖。并坚持撰写教学反思、教学心得、教学安全等。
7.素质教育。本人在教育工作中,积极实施素质教育,重视培养学生的创新精神、实 践能力和社会责任感,在教学中面向全体学生,发展学生特长,促进学生全面发展,取得突出成绩。该同志能以生为本,切实减轻学生过重的课业负担,使学生主体作用、自我教育作用得以充分体现,给学生的特长发展提供了实践、展示的空间,拓展了学生的知识面,提高学生的实践活动能力,使学生正确面对生活,身心和谐健康地成长。2013年6月在第19届爱国主义征文比赛中获区级辅导教师一等奖;2014年6月在第20届爱国主义征文比赛中获区级辅导教师一等奖;2015年3月在第10届书信绘画比赛中获区级辅导教师二等奖。
8.课程改革。本人积极推行新课程改革,重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,在教学中面向全体学生,发展学生特长,促进学生全面发展,取得突出成绩。该同志能以生为本,切实减轻学生过重的课业负担,使学生的主体作用、自我教育作用得以充分体现,给学生的特长发展提供了实践、展示的平台,拓宽了学生的知识面,提高了学生的实践活动能力,使学生能正确面对生活、学习,身心得到健康发展。2014年6月,本班学生朱媛在河南省课改小论文征文大赛中,荣获省级二等奖,本人同时荣获省级优秀辅导奖。2016年本人被评为区级课改先进个人。
9.示范引领。近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在工作和生活中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。2014年本人指导的赵艳华老师,在区级优质课比赛中,获得区级一等奖。
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