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二十多年前,以比尔盖茨为代表的软件业创始人开创了软件产业。他们当时投入的实际上是计算机产业,这个产业在当时已为商业服务。国际商用机器公司就是当时的代表,它需要开发便于用户使用的软件系统来操作机器,软件的出现是作为商用机器的一个附件。随着操作系统成熟和机器的不断发展,用户对机器的需求和对软件的需求开始了分别的选择。基于商用机器上,机器作为机器加软件组成的系统的基础,而软件更面向于应用。所以,商业用户更重视选择的是软件,以实现所需的目标。
http://lwlm.com/qitajingjiguanli/200508/14625.htm日期:2005/8/11 22:38:00
摘要 介绍一种多分布传式MARX发生器能源计算机监控系统.详细叙述了系统的硬件构成,计算机与各能源系统之间的通讯原理和通讯协议,以及系统的软件实现,同时简要说明了系统抗干扰解决办法。  关键词 MARX发?nbsp;程控电源 RS485总线 Visual Basic  1 引言   脉冲能源装置在加速
http://lwlm.com/qitagongxuelunwen/200508/13985.htm日期:2005/8/7 8:42:00
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http://lwlm.com/zhongwenhexinqikanfabiao/200607/13937.htm日期:2006/7/18 8:27:00
  一转眼一个月的实习生活过去了,现在我已经回到学校,回想起一个月的实习生活,自己学到了很多,懂得了很多.今年我们毕业,赶上金融危机,经济不景气,就业形势挺严峻的.不过,我感觉金融危机有利有弊,就像危机两个字,由危和机组成,包含了危险和机会,金融危机让经济重新洗牌,那么也会衍生出一些新兴的行业,对于创业来说,是一个非常好的机会.(顺便提一下,过年来后我和寝室一个室友合开了一间书店,我们也将投入到创业一族中去,我相信我们会获得成功)
http://lwlm.com/shixibaogao/201109/12959.htm日期:2011/9/18 21:38:27
一、问题的提出 随着信息社会的到来,计算机的开发和应用正以前所未有的速度冲击着我们这个时代。把计算机技术应用于教育领域,在国外称为计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学(CMI)。我国有关CMI的研究刚刚起步,而对CAI的研究已进入推广和使用阶段,这标志着我国现代化教育技术手段的又一次飞跃。
http://lwlm.com/huaxuelunwen/200505/12619.htm日期:2005/5/21 13:09:00
几年来,我们在研究运用现代化教学手段,采用计算机技术辅助课堂教学方面取得了一些进展。我们加强了计算机辅助化学教学的研究,敢于实践,勇于突破,拓宽计算机技术的应用范围,把文字、数据、图形、图像和声音等信息媒体作为一个集成体由计算机处理,把计算机带入一个文、图、声集成的应用领域,辅助化学教学,优化教学过程,加强素质教育,提高教学质量。1994年8月,我校在全国计算机辅助教学研讨会上作了经验介绍,1995年3月我校校长在李岚清副总理主持的
http://lwlm.com/huaxuelunwen/200505/12603.htm日期:2005/5/21 13:09:00
计算机辅助教学(CAI),通常是把教学内容,教学经验、计算机技术融为一体,实现教学功能的一种手段。 地理教学涉及内容之广泛,是其他学科所无法比拟的。从宏观到微观,从整体到局部,从远古到未来……,时 间跨度和空间跨度都很大。随着对传统教材、教法进行深入分析、探索,我们认为将计算机辅助教学(CAI)这一 现代科学产物引入地理教学是十分必要的。对于计算机辅助教学,我们有以下几点认识。 1、地理教学CAI的教学设计,力图发挥计算
http://lwlm.com/dilidizhixuelunwen/200505/12400.htm日期:2005/5/21 12:44:00
为体现地理科学综合性特点,以及从适应现代科学技术的高速发展对教学提出的要求来看,传统教学模式将逐渐被淘汰,而代之以计算机处理及显示系统的教学模式。主要是对地理事件进行显示或对地理事实的处理,演绎出地理原理。然后对地理原理进行质疑等一系列活动,再通过计算机处理和显示加深对地理原理的理解与认识,进而对设置的事实进行模拟处理,达到提高学生实践能
http://lwlm.com/dilidizhixuelunwen/200505/12377.htm日期:2005/5/21 12:44:00
随着我国经济和科学技术的飞速发展,计算机正逐步进入我国的教育领域,并得到了迅速的发展,逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。同时,随着小学教师年龄结构的变化,科学、恰当地运用这一现代媒体,必将成为对教师的基本要求。据对沈阳市十一个县区的统计,35岁以下的年轻教师已达40%以上,这意味着实施计算机辅助教学有着强大的生力军。通过近一年的学习、探索,尤其是课堂教学的实践,我们对自然教学中如何实施计算机辅助教学有了初步的认识和体会。现
http://lwlm.com/qitajiaoyu/200505/12262.htm日期:2005/5/21 12:43:00
利用计算机辅助地理教学,能够增加课堂教学的密度,在教学中有效地帮助学生突破重点、难点,同时充分调动学生的主体性,实施个别化教育,真正实现地理教学的优质高效。 1.在教学中帮助突破重点、难点
http://lwlm.com/dilidizhixuelunwen/200505/11874.htm日期:2005/5/21 11:33:00
计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的冲击,我们很难想象一个组织机构在运做中不使用计算机。在百货商店,带条形码扫描仪的计算机可以让我们更快地结帐;当我们去看足球比赛时,我们能够看到计算机控制的记分牌;汽车引擎系统和仪器面板都是由计算机控制的;有很多人已经开始使用个人计算机来管理家庭的日常收支、管理名片、打印信封、给朋友发送电子邮件、甚至上网玩拱猪游戏。 在学校,计算机的普及率也在逐步提高。在美国,1994年底已经使用1810万台教育计算机,其中6
http://lwlm.com/qitajisuanjilunwen/200504/11255.htm日期:2005/4/24 7:46:00
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