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为适应我国经济体制的改革,自90年代初期开始,我国在会计领域迈出了改革的步伐。会计改革是一个内涵丰富、外延广泛的范畴,它包括会计制度的改革、会计手段的改革、会计管理体制的改革、会计教育的改革以及会计观念的变革等,其中会计制度改革是会计改革的实质和核心,它不仅是会计改革成败的决定性因素,而且反映着会计改革成效的优劣。 一、我国会计制度改革的不足
http://lwlm.com/qitakuaiji/200410/374.htm日期:2004/10/21 14:19:00
对银行储蓄存款实名制的一点探讨
http://lwlm.com/shixibaogao/200410/354.htm日期:2004/10/21 13:41:00
Sandy Bin 15/F,TOWARD ,BRIGHT CHINA,BUILDING,BEIJING.    OBJECTIVE  An accounting position offering the opportunity to utilize my professional financial expertise,extensive business experience, and ability on a worldwide
http://lwlm.com/gerenjianli/200410/347.htm日期:2004/10/21 13:34:00
注册会计师在对企业会计报表的审计中应当运用重要性原则,合理确定重要性水平。其目的:一是考虑审计风险;二是考虑审计成本;三是为了提高审计效率。为了使注册会计师在执行对企业会计报表审计过程中保持应有的职业谨慎,有必要充分运用好审计重要性原则,笔者就此谈点肤浅认识。一。重要性水平合理确定判断的基础“独立审计具体准则第10号——审计重要性”第12条规定:“注册会计师应当合理选用重要性水平的判断基础,采用固定比率,变动比率等确定会计报表层次的重要性水平。判断基础通常
http://lwlm.com/qitakuaiji/200410/312.htm日期:2004/10/21 12:08:00
一、具体会计准则与行业会计制度的比较  具体会计准则是根据会计核算的一般原则和对会计要素的确认、计量与报告的原则性规定,就经济业务的会计处理及其程序制定的具体规则。行业会计制度是在会计原则指导下,在国家政策、法规、制度的约束下制定的,是进行会计工作应遵循的具体规则、方法和程序的总称。两者的差异主要表现在以下几点:  (一)作用对象不同。具体会计准则以某一经济业务和具体项目为对象,如存货、商誉、外币折算、关联方关系及其
http://lwlm.com/qitakuaiji/200410/297.htm日期:2004/10/21 12:01:00
迄今为止,我国已先后发布实施了16个具体会计准则,它们对规范会计核算、提高会计信息质量以及健全我国的会计准则体系都发挥着重要作用。但是,笔者发现我国现有的具体准则之间存在着一定的不协调,最突出的是对于经济形式不同但性质相同或相近的交易或事项,不同的准则作出了不一致的处理规定。  一、融资租赁中承租人的融资费用  《企业会计准则——租赁》规定,在融资租赁下承租人对未确认融资费用应按期分摊并确认为当期费用。但若融资租入资
http://lwlm.com/qitakuaiji/200410/296.htm日期:2004/10/21 12:00:00
【摘 要】效率与公平作为一种特殊社会矛盾的统一体,存在于社会发展的各个层面,对于证券市场来说也不例外。一方面,我们必须深入理解什么是证券市场的效率和会计信息披露的公平;另一方面,政府作为会计改革的第一推动力,其与证券市场的效率和会计信息披露的公平有着必然的联系。因此,正确处理证券市场和会计信息披露的效率和公平之间的辨证关系的问题是政府规范者必须考虑和研究的关键。我们认为,会计信息披露是效率和公平的基础和前提,政府与效率和公平都有关,政府规范的重点应放在会计信息披露的公平性上。本文拟就证券市场的效
http://lwlm.com/Economy/200410/225.htm日期:2004/10/21 11:17:00
2002年在校党委和行政的领导下,在上级主管部门的指导帮助下,我们审计处全体同志认真学习、领会"三个代表"重要思想和"十六大"会议精神,一如既往地贯彻和落实《审计法》、《审计署关于内部审计工作的规定》和国家相关法律法规。以学校教育工作为中心,结合内审工作实际,紧紧围绕我校的热点、重点、难点问题开展审计工作,充分发挥内审的监督和服务职能,为学校领导及时提供决策依据。全年共开展各项审计400余项,为学校节约了大量资金。在深化学校改革,促进廉
http://lwlm.com/gongzuozongjie/200410/160.htm日期:2004/10/21 10:23:00
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