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小学美术教学兴趣培养的策略

来源:论文联盟  作者:高希正 [字体: ]

小学美术教学兴趣培养的策略

美术是一门不同于语文、数学等基础学科的特殊学科。它不仅能让学生学会绘图、上色的技巧,还能陶冶学生的情操,提高学生关于美的认识,让学生在生活中不断感受美、学习美。小学生在学习美术的过程中还能够充分发挥想象力,可以在图纸上画出自己想象到的东西。小学生学习美术能够收获更多的快乐和知识。兴趣是小学生学习的动力。
  1.兴趣对小学美术学习的重要意义
  想要学好美术不是一件简单的事情,学习美术需要依赖很多美术工具,例如:画板、不同规格的画笔、画纸。在美术课上课以前,学生需要细心准备工具,画画所需的模板。课前准备对于成人来说都是一个较为复杂的过程,对于小学生来说更加复杂。再者在美术课堂上学生需要耐心听讲,对美术来说,作画的细节尤其重要。一件美术作品往往需要花费很多时间,小学生的美术画作较为简单,但一般来说需要十几分钟。小学生天性活泼爱动,这也是小学生美术学习的一个考验。小学美术教师在授课过程中应该注意激发小学生学习美术的兴趣,培养小学生自主学习的能力。兴趣是最好的老师,感兴趣了,孩子们才能够全身心地投入学习中。
  2.小学美术教学兴趣培养的策略
  2.1转变教学风格
  传统的美术教学偏重课本知识和绘画技术,这样学生的学习范围受限制,所学到的知识大多来源于课本。在这种学习氛围下,学生们脱离生活,作品往往千篇一律,都往一个方向发展。传统的美术教学模式不容易培养学生的兴趣,长此以往,甚至会让学生对美术失去信心。美术教师在美术教学中应该注重培养学生对美术的兴趣,转变传统的课本教学模式。小学美术教师在实际教课过程中需要多联系实际,多让学生对生活中常见的一些生活场景进行练习。
  2.2开发学生的想象力
  随着科技的快速发展,创造型的人才越来越受到重视。小学美术教师在授课过程中应注意开发学生的想象力,鼓励学生自主创作。对于一个老师来说,在某一节课上激发学生的兴趣很容易,但要使学生长久维持对美术的兴趣很难。美术学习需要某个时刻的灵感,更需要扎实的专业美术功底。小学美术教师要尽可能给予学生自主创作的机会。例如:在讲完一节课后,教师可以给学生留作业,拟定主题,内容允许学生们自由发挥。
  2.3开展开放式美术教学活动
  传统的课堂模式总是要求学生遵守一定的课堂秩序,但是这样往往会限制学生的创造性。教师在美术授课中可以就传统的课堂模式进行改变,开展开放式美术教学活动。所谓开放式美术教学活动,就是改变拘谨的教学模式,可以把美术课堂放到课外,多进行美术写生活动。广阔的空间、美丽的自然风景更有助于学生保持头脑清醒,更好地开发想象力。开放式美术教学活动还表现在不再完全遵守传统绘画手法,允许学生在绘画技巧上有所不同。不同的课堂环境可以使学生保持新鲜感,有助于激发学生学习美术的兴趣。
  2.4多表扬、鼓励学生
  小学生们无论心智还是行为都不够成熟,容易受到周围环境的影响。老师、家长的评价往往会对他们的行为产生影响。小学美术教师在实际授课过程中应该多对学生进行表扬、夸奖。与打骂、批评等消极行为相比,夸奖和表扬更能调动孩子们学习的积极性,更能激发学生的美术学习兴趣。
  2.5多举行美术展览活动
  美术是一个大学科,大学科之下又分为很多小学科,比如:中国水墨画、西方油画、素描,等等。举办美术展览活动可以向学生们充分展示美术的魅力,小学美术不同于专业的美术教育,它在教授小学生美术专本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理业知识时还要重视对小学生美术学习兴趣的激发。在美术展览活动中,小学生通过对欣赏这些美术作品还能提高审美能力。
  3.结语
  小学美术教育为学生以后进行专业教育奠定了基础。小学是学生全面发展的基础阶段。在小学美术教育中,教师扮演着尤为重要的角色,在美术教育过程中教师应该重视小学生兴趣培养,转变教学风格,开发学生的想象力,开展开放式美术教学活动还应该注意多表扬、鼓励学生,多举行美术展览活动。

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