您好,游客 登录 注册 站内搜索
背景颜色:
阅读论文

运用现代教育技术提升美术课堂教学的魅力

来源:论文联盟  作者:任成英 [字体: ]

运用现代教育技术提升美术课堂教学的魅力

  运用现代教育技术优化美术教学,改善教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识。将多媒体技术运用于美术课堂教学,是实现教学手段现代化、自动化,增强艺术教育的感染力与说服力,开展素质教育的一条重要途径。
  现代教育研究证明,如果教学过程中仅靠单一媒体一种方式来刺激大脑,就容易造成学生脑细胞减弱,易感到疲劳,造成大脑的抑制状态,难以调动学生的学习积极性。相对于传统的教学方法来说,笔者的体会是:恰当地运用好现代教育教学手段,给学生以声、情、像全方位的影响,会得到事半功倍的效果。恰当地运用现代教育技术优化美术教学,改善教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣和学本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识,是素质教育的一条重要途径。下面结合多年的教学实践,笔者谈几点体会。
  1 运用现代教育技术,激发学习兴趣
  多媒体计算机具有形象直观、内容丰富、动态呈现等特点,它所提供的外部刺激(包括文字、图片声音、视频、动画效果等)的多样性,有利于知识的获取与保持。它能够帮助教师创设良好的情境,激发学生投入到自主学习中去。如在“千变万化的帽子”一课中,笔者通过课前网上搜集大量的千奇百怪的帽子运用于课件导入欣赏中,多种的组织形式与制作材料的多样性,在媒体展示中伴以优美的钢琴旋律,似向学生缓缓道来,感观的愉悦和听觉所带来的美好氛围牢牢抓住了学生的注意力,把他们引入一个美的境界。让学生在初步感悟这些美丽奇特的帽子带来的情趣与美感的同时,激起学习创作的欲望。借助多媒体,浓缩超越时空,声像结合,犹如身临其境,能够大大激发学生的学生兴趣。
  2 运用现代教育技术,拓展创造思维
  利用电脑多媒体辅助教学,不仅丰富了学生的知识,开阔了视野,提高了对美术的兴趣,更重要的是可以促进学生的创作思维的发展,培养学生的多种能力。
  如“星空的联想”这一课,笔者开始就选用了《蓝猫淘气三千问》主题曲,配上精彩的动画,富于想象力的画面,轻松的音乐旋律,展示了拟人化的太空想象,动画变化多样,色彩艳丽,给学生以视、听上美的享受,营造出轻松、愉悦的课堂教学氛围。学生的抽象思维要有一定的感性材料支持,电脑展示的画面有丰富的色彩、有趣的动画效果、生动的故事情节、优美的音乐,能充分调动学生的各种感官,在积极的参与中提高想象能力,进而对学生进行求新求异的创造性思维的激发。这样,学生在多媒体刺激下的想象能力、创造性思维就得到很好的培养与发展,美术课堂的魅力也得到有效提升。
  3 运用现代教育技术,提高审美素质
  审美教育是美术教育的核心,它的目的和任务是:在教育中运用美学的知识和理论,利用美的事物,特别是艺术,陶冶人的情志,培养人们欣赏美、表现美、创造美的能力。而审美教育的本质是情感教育,其基本特点是直观形象性,美育必须通过具体、生动、鲜明的形象来进行,离开形象无美可言。由于多媒体具有图、文、声、像的综合性功能,能以不同的方式传播信息,并能提供友好便利的交互方式,对美术欣赏课等有很好的辅助教学的效果;能为学习创设丰富多彩的形声信息,从而引导学生进入作品的特定氛围;能使学生感受到线条、音乐、光影、色彩、动感等信号,产生立体感觉,唤起丰富的表象,如见其人,如闻其声,如临其境。
  如在“中国画欣赏”教学时,笔者先收集不同朝代画家的代表作并配上悠扬的古曲,制作成多媒体课件。课堂上运用多媒体在优美的乐曲声中展示作品,并根据需要进行局部放大显示,使学生对作品中墨色的焦、浓、重、淡、清,运笔的中、侧、偏锋与抑扬顿挫、轻重缓急有一个清晰的认识。这时再加上对作品创作的时代背景以及作者人品、性格的介绍,使学生感觉作品所反映的画家思想、人格等内涵;使学生对中国画托物言志、借物抒情,诗、书、画、印互相交融辉映的艺术特色有了更高一层的认识。通过课件按历史的发展顺序展示不同风格的作品,使学生认识到中国画由唐、宋时期讲究写实,画法细腻工整、设色艳丽,院体画流行到元、明、清时期文人崇尚写意,写意画兴起并发展成为主流这一演变发展过程,从而开阔眼界、增长知识、陶冶情操,增强民族自豪感。
  4 运用现代教育技术,促进协作式学习
  随着社会的信息化,不断更新的信息与大量涌现的

欢迎浏览更多论文联盟首页艺术论文美术论文文章
收藏 & 分享 推荐 打印 | 录入:yjiemm

本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 评论表情符号选择 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
内容分类导航