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化学论文
最“不可能”的摄影来自直觉+化学
“人生是一条无法回转的时光之旅。我们身边的一切都在相对的运动中不断变化。生活成就了我们的记忆,每个人却都是生活的缔造者...
日期:2016-11-27 作者:唐依敏
面向儿童编程能力的游戏化学习活动设计研究
程序设计教学在儿童逻辑思维的培养、创新实践能力及解决问题能力提升方面具有不可估量的作用。在基础教育领域,儿童编程教育没有得到足够的重视,儿童对编程...
日期:2016-11-27 作者:
显齿蛇葡萄的化学成分及药理作用研究进展
显齿蛇葡萄Ampelopsis grossedentata (Hand-Mazz) W.T.Wang是葡萄科蛇葡萄属的一种野生藤本植物,主要分布于广...
日期:2016-11-27 作者:刘迪秋
叶面喷施钾肥次数及喷施时期对烟叶常规化学成分的影响
叶面喷施钾肥是一种比较安全、有效的追肥方法,有利于提高烟叶的钾含量,是烤烟中、后期追施钾肥常用的方法之一[1]。在叶面喷施钾肥过程中,钾...
日期:2016-11-27 作者:王小兵
浅议初中化学概念教学
初中生刚刚开始接触化学,初中化学教学涉及到很多化学概念,不仅繁多而且很零散,许多学生理解不了就只能靠死记硬背,这是一种非常不可取的学习方式。化学中的每一个字都是通过不断分析研究推敲出来的,从而能够确保科学性,许多概念是学生以后学习的基础,如果对基本概念模糊不清,就会埋下很大隐患,非常不利于学生对化学知识的正确理解。
日期:2016-11-27 作者:刘鸣华
初中化学创新教学模式探究
随着教学改革的不断深入,在进行初中化学教学时,教师要采用创新的教学模式,激发学生的探究兴趣,让他们在主动学习过程中掌握抽象的化学知识,加深他们对知识的理解和运用。在设计教学时,教师要把实验和理论教学放到同等重要的位置,使学生通过实验操作促进对知识的理解,实现高效的学习。
日期:2016-11-27 作者:孙志峰
实验室管理体系在化学领域的应用
近年来,因化学因素导致的安全生产重特大事故不断递增,所造成的严重后果不容忽视。发生在2015年的8.12天津港特别重大火灾爆炸案,共发现遇难者165人,住院...
日期:2016-11-27 作者:陈曦
初中化学合作学习实践探究
一、小组合作学习概述
  1.小组合作学习概念。
  合作学习理论兴起于上世纪70年代初,它是当代最大的教育改革之一。合作学习是以小组活动为主体的合作互助活动,以团体成绩为评价标准,共同完成教师分配的任务的教学活动,能最大限度地促进学生学习。
日期:2016-11-27 作者:张金安
本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理创设化学教学情境,实现高效化学课堂
从教育心理学的角度分析,知识具有一定的情境性,让学习者在原有的学习基础上更进一步了解所学的内...
日期:2016-11-27 作者:杨磊
浅论“做”化学实验的意义
化学是一门以实验为基础的科学,虽然初中化学实验都比较简单,但是教学过程中却有着非常重要的意义。首先化学实验能激发学生学习兴趣;其次化学实验能锻炼学生观察能力;再次化学实验能提高学生探究能力;最后化学实验能培养学生团队合作精神。这些都是帮助学生学好化学的重要能力。
日期:2016-11-27 作者:田明泽
化学平衡常数K有单位吗
一、平衡常数K的类型和定义
  1.实验平衡常数(又称经验平衡常数)。
日期:2016-11-11 作者:吴越
透析有机化学实验,提升实验类试题解答能力
化学是一门以实验为基础的自然学科。探究性实验的考查体现出学生做了还是没有做实验的差异,也就是说化学实验试题的考查中,很多实验过程的细节或者操作失误导致的实验想象成为考试的主体。现就教材中几例化学实验为例,探寻透析化学实验在解答实验类试题中的重要作用。
日期:2016-11-11 作者:曾截
实验为本,构建系统化化学知识体系
一、操作实验,把握规律
  化学知识十分繁杂,掌握规律是关键。一万种物质就有一万种属性,要从课本上一一背诵下来十分困难,相反,在实验中认识物质和化学反应,就会容易得多。亲身操作实验,能够更加深刻地认识物质的本质,总结化学规律。
日期:2016-11-11 作者:高智云
高中化学解题过程中守恒法的运用
高中教育是关系到学生未来的发展,如何提高化学解题效率,是同学们关注的焦点。守恒法在化学解题中属于一种较为常见的方法,对于化学解题来说起到了非常重要的作用。从目前高中化学解题的情况来看,守恒法在解题中占有非常重要的地位,多数化学解题的过程都涉及到了守恒法。因此高中化学学习要将守恒法放在最重要的位置。
日期:2016-11-11 作者:守小静
高中化学计算题解题方法探究
一、差量法
  差量法解题的关键是准确找出反应方程式中的差量(理论差量)和发生反应的差量(实际差量),这些差量常常是反应前后同一物态(固态、液态或气态...
日期:2016-11-11 作者:吴瑞
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