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    首先,给我留下深刻印象的是,根据《国际金融学(international finance)》课程具有的宏观性、综合性、政策导向性,以及理论和实务融为一体的特点,蒋一玮同学非常刻苦地注意阅读这方面的课外读物和搜集资料:一是与相关的教材,二是相关的报纸,如《国际金融报(international finance news)》、《金融时报(financial news)》等,三是相关的期刊文章,四是运用互联网搜集资料。通过广泛的阅读和搜集资料,蒋一玮同学了解了较多国际金融学方面相关的信息和理论的发展状态,更全面地掌握了相关知识。正因为如此,在每次课堂发言中,蒋一玮同学总是能够把课堂上所讲的内容和当前国际金融领域的新成就、新观点、新问题和新动向结合起来谈,显示了其较为广阔的知识面。而且,每次课堂发言,蒋一玮同学都落落大方,谈吐清晰。这些事实表明,蒋一玮同学具有较强的阅读和搜集资料的能力、专业理解能力和语言表达能力。                                                               
    2008年10月,在讲过《国际收支(international balance of payment)》这一章后,我布置了一道关于2000年、2001年、2002年、2003年和2004年中国国际收支平衡表(balance of payment presentation of  china)进行静态分析(static analysis)的课后作业。但是蒋一玮同学不但进行了静态分析(static analysis),还主动地在静态分析(static analysis)的基础上进行了动态分析(dynamic analysis),分析过程中的计算步骤清楚,计算结果丝毫不差,分析结论清晰、准确和到位。这说明蒋一玮同学具有较强的分析能力,以及认真细致的工作作风。 
    在对金融系0601班讲授《国际金融学(international finance)》的过程中,我要求同学门每学完一章都要写一篇学习小结,蒋一玮同学写的每一篇学习小结都内容充实、结构安排合理、文字通顺流畅,都得到了a的成绩,充分表现了蒋一玮同学具有较强的总结能力、写作能力和文字表达能力。                                                               
    *****同学的数学成绩较好,其中随机数学为90分,位列全班前茅。这学期她正在修《计量经济学(econometrics )》课程,据授课老师讲,蒋一玮同学计量经济学学得不错。这说明她具有较好的定量分析(quantitative analysis)(数理逻辑(mathematical logic))能力。并且掌握了e-views这个软件的应用
    平常课后,*****同学总是用英语和我校的外国留学生进行交谈,以提高自己的英语口语水平。在这学期,她还选修了外国老师的“英语口语课”和“英语高级写作课”。
    *****同学和我讨论过她想要申请贵校商学院的金融学专业的想法。她的基本想法是经过大学本科阶段4年金融学专业的学习本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理,已经有了金融学专业的学术和职业的基础,感到自己深深地爱上了金融学专业,立志终身从事金融学专业。因此,决定去英国留学攻读硕士学位,她认为这样,除了学习专业知识外,还可以接受不同文化的熏陶,对英国这个美丽的国家乃至欧洲有更多的了解,开阔自己的国际视野。她同时,通过查阅大量资料,认真研究了贵校商学院的金融学专业的培养方向和课程设置,充分考虑自己的学业水平和潜力,考虑贵校的背景和入学条件,决定申请贵校商学院的金融学专业。                                                               
    总之,*****同学是一个有理想、有志向、有教养,有较强的学习能力和潜质的好姑娘。我毫不保留地推荐她申请贵校商学院金融学专业硕士学位。希望贵校录取她。我相信,通过在贵校的研究生学习,她的学术水平和专业能力都会有大的提高,将对她未来的职业生涯带来极大的帮助。
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