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体育游戏在初中体育教学中的运用

来源:论文联盟  作者:许艺明 [字体: ]

体育游戏在初中体育教学中的运用

  随着素质教育的不断深入,在对初中学生进行教学中,开始逐渐注重对学生开展体育教学,将体育游戏运用到实际教学中,能够有效提高初中体育课堂教学质量,使学生能够健康的成长,为学生日后的发展奠定良好的基础。 
  1 体育游戏运用在初中体育教学中的作用 
  1.1有效缓解学生的心理压力 
  在对初中学生开展体育教学活动中,如果學生所学的体育技能难度系数相对较大,由于学生年龄特点,会使学生出现压力,导致学生厌恶体育活动,而运用体育游戏便能有效解决这一问题。学生能够在体育游戏中释放天性,初中阶段各科的学习压力较大,学生很少有时间去进行锻炼。体育游戏不仅能提高学生的身体素质,还能有效缓解学生的心理压力,使学生形成良好的心态。 
  1.2有效培养学生的集体意识 
  在开展体育活动中,大部分都是以集体的形式展开,学生代表的是集体,并不是个人。在新时期下,社会对人才的需求,不再仅仅是掌握基本的知识技能,而是要具备一定的集体意识。对初中阶段学生进行教学中,运用体育游戏展开教学,可以有效培养学生的集体意识,使学生更加适应社会的发展。 
  2 体育游戏在初中体育教学中的运用 
  体育游戏在初中体育教学中具有重要位置,不仅能够使学生具备良好的身体素质,还能在很大程度上激发学生的兴趣,调动学生的积极性。因此,初中体育教师在实际教学中,要积极运用体育游戏,并注重保证学生的安全,避免意外的发生。 
  2.1游戏开展前的准备 
  体育教师在正式上课之前,都会让学生做好准备活动,一方面是吸引学生的注意力,另一方面是保证学生身体中的各个器官、部门都具备良好的状态,最大程度避免学生因为剧烈运动而造成的伤害。教师在实际教学中,要使学生具有良好的心态,充分调动学生的积极性。在选择准备活动中,教师要改变传统的活动模式,积极创新活动内容。另外,教师要做好安全教育工作,在实施活动中,教师要观察每个学生的动态,及时发现问题,并进行解决。 
  例如,教师可以在慢跑的基础上,进行改进,增加“障碍跑”、接力跑等形式,可以组织女生进行跳绳、跳皮筋等活动。这样不仅能起到良好的热身效果,更能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,从而提高课堂教学质量。 
  2.2培养学生良好的综合素质 
  教师在对学生进行体育相关技能教学中,对学生各方面能力有较高的要求。传统的教学模式已经不能满足学生的发展需求,并且单一的训练模式具有较高的难度。无法有效激发学生的学习兴趣,使体育教学工作无法顺利进行。教师便可以运用体育游戏改变传统的教学模式,提高学生参与的积极性,并能为学生营造轻松愉悦的课堂氛围。 
  例如,教师在教学学生中长跑知识点中,主要是为了提高学生的身体素质,并培养学生良好的心理素质,坚强的意志。如果教师只是单纯的组织学生在操场进行反复练习,学生很难真正的融入进去。因此,教师可以改变活动模式,组织学生进行体育游戏,如“高低占领”、障碍接力等形式,使学生能够感受到乐趣。 
  2.3教师积极参与到体育游戏中 
  开展体育游戏能够有效增加师生之间的感情,因此,教师要把握好机会,积极参与到体育游戏中,与学生建立和谐的关系,传统的课堂教学以教师为中心,很多教师都会认为如果和学生一起做游戏,便对在学生心中失去地位,无法有效管理学生。在素质教育背景下,教师与学生之间是平等的。 
  例如,学生在学习长跑相关的技能后,使其能够有效培养学生坚强的意志以及耐力,教师可以组织学生进行游戏,教师与学生一起进行“老鹰抓小鸡”这一游戏,在操场上选择一块空地,教师可以扮演老鹰,学生扮演小鸡,讲好游戏规则,不准跑出规定的区域。开始游戏时,“老鹰”去抓“小鸡”,被抓的“小鸡”变成“老鹰,继续去抓“小鸡”,一直到最后的“小鸡”被抓到。教师的积极参与,能够使学生更加注重体育活动。 
  2.4拓展体育游戏内容,培养学生创新意识 
  教师在对学生展开教学中,要不断创新教学形式,积极拓宽体育游戏内容,不断补充游戏素材,使学生能够积极的参与进来,从而培养学生的创新意识。 
  很多体育教师在授课之后,便让学生自由活动,很多学生不能充分利用剩余的时间,教师可以抓住机会带领学生做游戏。本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理拿来几个垫子,平铺在一起,然后找出六名同学,想出一个汉字并用自己的身体摆出,然后让其他同学去说出这个汉字。开展这样的游戏活动,不仅能充分的利用剩余时间,还能有效激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,培养学生的创新意识。 
  3 结束语 
  综上所述,在初中体育教学中运用体育游戏,对学生日后的发展具有重要的作用。体育游戏的运用,不仅保证学生具备良好的身体素质,更能使学生形成良好的品质,更加适应社会的发展。在开展体育游戏活动中,能够有效激发学生的兴趣,为学生营造良好的学习环境,从而提高初中体育课堂教学质量,并为学生日后的发展奠定良好的基础。 

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