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高校体育课程中体育休闲理念的整合应用实践

来源:论文联盟  作者:康鑫 [字体: ]

高校体育课程中体育休闲理念的整合应用实践

  体育运动是一种很好的休闲方式,由于课业压力比较大,很多学校对体育课程不够重视,剥脱了学生运动的机会。随着素质教育理念的普及,高校对体育教学越来越重视。体育锻炼不但可以达到强身健体的作用,还能缓解压力,保证学生身心健康。将体育休闲理念引入高校体育课程中,可以提高体育教学的质量与效果,下面笔者对具体的应用情况进行简单的介绍。 
  一、高校体育课程引入休闲理念的必要性 
  体育课程是高校必修课,随着教育行业的不断发展,教学主体的需求发生了一定变化,体育教学不但是为了提高学生的身体素质,还需要培养学生终身体育的意识。由于需求发生了改变,高校体育教师需要对教学模式进行优化,增加教学课程的趣味性,这样才能引起学生的兴趣,并培养学生锻炼的习惯。高校体育教学应满足自主性、娱乐性、随意性等要求,所以,在高校体育教学中引入休闲理念具有良好的优势。 
  (一)可以满足和谐教学的需求 
  体育锻炼主要是为了增强学生的体制,保证学生身体的健康,所以,高校体育需要提高学生的积极性。体育课程同时还可以提高学生的社交能力,而且能营造出和谐的氛围,有利于培养学生之间的友谊。提高体育教学的质量,可以改变学生对体育课程的态度,从而积极参与体育活动。休闲体育的理念可以营造出轻松的教学氛围,在活动中还能提高学生的智力以及心理承受能力,从而在今后的工作与生活中,很好的疏解压力。休闲体育的理念,能使学生树立正确的体育价值观,培养学生的运动习惯,这也是高校体育教学的目的。 
  (二)可以满足素质教育的要求 
  体育是高校课程的重要组成部分,是素质教育对高校教学改革的要求,高校应注重对学生素质的培养,并树立终身运动的意识。高校不但应提高学生的知识水平,还应该增加知识的广度,学习不该只是书本的内容,还应培养学生的动手能力、社交能力以及承压能力。素质教学要求高校应将高校体育与社会体育融合,使学生认识到体育在社会生活中的重要性,并且养成健康的生活方式,了解体育运动中的乐趣。高校体育教学中加入体育休闲理念,可以促进体育素质教育的实施,防止高校体育与社会体育脱节。 
  二、高校体育课程中体育休闲理念的应用实践 
  休闲体育是一个全新的概念,将其引入高校体育课程教学中,可以提高教学的质量与效果。当今社会,对大学生有着较高的素质要求,其需要具有较高的人际交往能力,而且还需要具有健康的体魄,这样才能适应工作中的压力。高校在人才培养方面,应注重学生人际关系处理能力。休闲体育包括较多的体育运动,可以在运动中达到消除疲劳的目的,而且能保证身心快乐,达到身心健康与自身发展的双重需求。将休闲体育理念引入高校体育中,可以激发学生参与体育活动的积极性,下面笔者对体育休闲理念在高校体育课程中的应用提出一些建议。 
  (一)树立休闲体育文化理念 
  为了满足社会对人才的要求,高校应提高学生对體育文化的认识,改变人们以往对高校体育的认识与观念,体育课程不但是为了增加学生的形体美,还是为了学生身心的健康。在体育锻炼中,可以保证身心舒畅,这样也可以更好的适应社会,可以通过体育运动缓解生活中、工作中的压力。休闲体育理念正是这种文化理念,所以,在高校体育课程中加入体育休闲理念,可以使学生正确看待体育文化,并形成终身体育观念,在平时的体育课程中积极参与。 
  (二)丰富高校体育教学内容 
  体育课程的内容具有因地制宜的特点,各大高校应该结合自身情况,完善与丰富体育课程内容,不同的体育运动环境适合不同运动项目。高校体育教师在选择体育运动项目时,应结合人文地理差异,满足丰富性、特色性原则,增加教学的灵活性,还要从健康的角度出发,以提高学生的身体素质以及健康为目的,保证难度的适宜性,这样才能很好的体现出休闲体育理念的优势。 
  (三)更新休闲体育教学理念 
  高校体育教师应具有创新意识,结合教学要求,对教学模式与方法进行不断的更新与完善,还要贯彻落实科学发展观。休闲体育理念,强调了教学的趣味性,教师不但要传授体育技巧,还要激发学生的积极性以及兴趣,这样才能发掘学生的体育潜能。休闲体育理念有助于教师丰富课程内容,可以督促教师不断的学习,更新体育教学理念,满足高校对体育与休闲的双重需求,以引导学生的健康行为为前提,在体育课程中,帮助学生养成热爱运动的观念。 
  三、结语 
  本文对高校体育课程引本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理入体育休闲理念的必要性,还对休闲体育理念的实践提出了几点建议,强调了体育休闲理念在提高高校体育教学质量中发挥的作用。社会在不断发展,高校体育教师应不断的更新教学理念,还要不断的改进教学理念,丰富教学内容,促进学生全面、健康的发展。很多高校休闲体育教学的模式还不够完善,这需要在实践中不断的改进,相信引入体育休闲理念后,我国高校体育教学的质量将有一个较大的提升。 

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