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细思极恐!公办校英语老师们,是时候变革英语教学方法了!

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  近日,我在浏览网页查看新闻的时候,阅读到一篇《教改新动向,奇速英语全国公办校“百校百班”双师课堂首播成功》的文章,介绍的是由中国奇速英语国际教育研究院与《教育界》杂志特举办由教育部新课标核心研制组专家、中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、博士生导师李力教授和奇速英语国际教育研究院院长、《教育界》杂志执行主编蔡章兵教授领衔的全国百校百班“ICT环境下英语双师高效课堂”扶持活动——以奇速英语思维导图速记三年单词的国家专利课程为内容的双师课堂。全国100所公办校100个双师课改实验班在四川、重庆、江苏、河南、广东、山东、江西、陕西、云南等地同时开课并且大获成功,好评如潮!据那些上双师课堂的班级助教老师反馈,学生上完奇速英语课程后,十分上瘾,兴奋极了!原本英语成绩倒数的孩子,都主动先做练习再去吃饭,非常积极!助教老师劝都劝不住!奇速英语让孩子们学习劲十足!这是我从事英语教师十多年来,从未体会过的感受!

  

 

  

 

  我所了解的双师课堂发展史上,像奇速英语百校百班双师课堂这样如此大规模,跨省多,规模大,双师协调,师生互动,生生互动,在公办校同时授课的,在全国范围内尚属首例。让我这位公办校老师感受到了深深的危机感!奇速英语是要颠覆传统英语课堂!

  

 

  我也早就学习了教育信息化的相关国家政策。国务院2017年1月10日印发《国家教育事业发展“十三五规划”》提出要拓展教育新形态,以教育信息化推动教育现代化,积极促进信息技术与教育的融合创新发展。而奇速英语此举,正是紧随国家政策,迎合教育改革,助力中国学生高效学英语!

  奇速英语百校百班双师课堂首次课的学校包括小学/初中/高中学校班级:四川成都、广东梅州五华、江西上饶婺源、江苏宿迁沭阳、江苏常州武进、江苏连云港赣榆/灌云/海州/灌南/东海、河南南阳淅川、河南洛阳栾川、河南新乡长垣、河南平顶山宝丰、山东潍坊青州、山东烟台芝罘区等地公办学校!其中包括重庆巫溪县天元乡中心小学校、云南省哈尼族彝族傣族自治县元江县因远中学等贫困地区留守儿童学校。名师教学+助教监督练习,模式科学,效果明显,好评如潮!

  面对如此多的好反馈,不经让我对奇速英语的课程十分感兴趣,于是特意去了解奇速英语思维导图7天速记3年单词国家专利课程内容。

  奇速英语百校百班双师课堂的课程内容:

  奇速英语思维导图速记单词:将传统单词单个孤立的记忆模式,转变成了单词群记忆模式,每个单词群根据该组群单词的内在联系进行分配,再为每组单词配上独家的故事,思维导图帮助记忆,再加上故事增强兴趣,让单词记忆有方法的指导。

  

 

  后续可拓展升级课程:

  24个故事串记3500词汇:该课程是围绕着每个故事进行了词汇、句型、写作、完形等方面进行了扩展,涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此,学生可以在享受故事情节的轻松时刻中,同时潜移默化牢记中学考纲里的词汇。

  快速阅读:该课程是从技巧、语篇、文体、设题、题型入手,为优生装备阅读大法26招,其中16招必杀利器,每招又分技巧点拨、讲透一题、极速体验、举一反三四个步骤,大数据分析透明监管,助学生强化练习,步步为赢,读得又快又准!

  课程内容只需要16-18次课,32~48小时即可完成,不占用学生时间,不影响学校课程正常进行。1学期时间即可以学完3年单词,帮助学生、老师减压减负,并且节约大量时间精力,轻松得高分!这真是让我感到惊喜!

  随后,我也对“奇速英语”这个机构和品牌进行了深入研究,发现他们是区别于常规培训机构的。首先,他们专注英语高效教学20余年,是一家非常专业的思维导图故事记单词国家专利英语高效课程的研发中心。同时,他们心系教育事业,助力贫困山区学生,常年致力于为中国教育信息化、公平化、均衡化的发展事业,其创始人蔡章兵教授也积极参加“教育公平万里行”的公益活动,到各地做公益讲座,传播高效英语教学方法。本次课堂,奇速英语本着推动“中国2亿中小学生能享受公平而高质量的教育资源”这一目标而开启了助力国内边远贫困山区学校英语教育事业。包括重庆巫溪县天元乡中心小学校、云南省哈尼族彝族傣族自治县元江县因远中学,两所学校均为国家重点扶贫县!奇速英语百校百班双师课堂不仅走进国内教育事业发达地区,如江苏;更心系国内贫困山区的孩子们,为他们带去奇速英语公平且高质量的教育资源。让我十分感动与欣慰!

  

 

  我想,我们是时候醒悟了!中国的公办校英语教师们,如果我们依旧固步自封,墨守成规,不学习不进步,不与互联网接轨,不去学会利用现代化的教学设备和高质量的教学资源,那么,因为我们的无趣和低效,学生学习只能变得更加被动。我们必须从现在开始学习如何进行ICT环境下教育观念革新,学习如何以国际化的前瞻视野,来审视我们自己英语教改,相信,每位老师的小小改变,最终将促进中国中小学英语教研改革与飞速发展!

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