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有关历史类博物馆陈列展览与陈列设计的探析

来源:论文联盟  作者:王春兰 [字体: ]

有关历史类博物馆陈列展览与陈列设计的探析

  一、提升博物馆陈列展览与陈列设计人员的专业素养 
  博物馆陈列展览与陈列设计也需要顺应时代的需求,贴近参观者的喜好,易于参观者的理解,激发参观者的兴趣。这就要求博物馆的陈列人员与设计人员拥有较强的专业素养和专业能力。设计者必须将创新理念与历史发展相互结合,针每一件历史文物都要赋予它独特的意义,展现出每一件历史文物的历史和艺术魅力,帮助参观者构思历史场景、还原历史情境,从而弘扬历史文化。一名拥有专业素养的博物馆设计人员能够将单品文物的个性与场馆内其他文物的共性巧妙的结合以最求最适合、最恰当的方式展示馆内陈列的内容。 
  作为历史类博物馆,提升设计人员的专业素养是历史类博物馆发展进程不可忽视的一个重要部分,设计师是历史类博物馆的灵魂人物,是博物馆展示发展的领路人,只有不断提升设计师的专业素养,才能够将历史文物的魅力发挥的淋漓尽致。同样作为陈列设计师更要不断的学习和创新,博物馆的陈列设计师要全面发展,全盘掌握历史文物的特点,能够挖掘文物和展品的历史渊源,又能够实地考察,做好專业设计,在场馆内充分展示大师风度,促进历史类博物馆稳定、创新的发展。 
  二、彰显地方特色,赋予文化内涵 
  放眼世界各国拥有博物馆数量庞大,放眼中国国内,各国地区的历史类博物馆也是遍地开花,那么如何在数以万计的历史类博物馆中大放光彩、引人注目呢?这就需要历史类博物馆结合地方特色,赋予独特的文化内涵。将地方的物质文明与精神文明有效的结合,加深宣传力度,拓宽宣传手段,从而引进广大群众的瞩目。 
  历史类博物馆的发展要彰显地方特色,标新历史类博物馆的主题,赋予文化精髓与文化内涵,展示地方历史类博物馆的独特性。博物馆的陈列者与设计者要熟悉展品的艺术内涵,正确表达艺术形式,凸显展品的主题与展品的特色,还原历史画面,增进与参观者的互动,激发参观者内心深处对历史文化学习和了解的欲望。例如,一些地区可以借助民族特色,民族发展历史为历史类博物馆主题,在展示历史文化内容的同时结合民族特色与民族起源引进参观者的参观兴趣。 
  三、充分考虑观赏者的感受 
  博物馆是文化传播的有效途径,它能够给人们带来视觉、听觉上的共享,营造最真实的情景再现与历史画面还原,因此在历史类博物馆的陈列展示与陈列设计的过程当中要充分考虑前来参观者的感受,真正的了解参观者的需求,与参观者产生情感上的共鸣和历史文化知识的洗涤。 
  博物馆的陈列与设计一定要保持一定的神秘感,激发参观者的好奇心理与求知欲望。例如,在地理岩石变化的发展历史上,可以通过场景布置、色彩对比或者3D感官动态,为参观者设置悬念,在参观者逐步参观和学习的过程中找寻答案;还可以借助当下热门话题与热门人物吸引参观者的兴趣,例如在满族历史文化博物馆当中,可是引入《甄嬛传》的热门人物剖析八旗子弟、满族姓氏起因,从而激发参观者的学习欲望。我们在重视博物馆理念设计、专业度的展示的情况下,也要及时关注参观者的需要和参观者的满意度,在展示历史文化的同时,让更多的人感受历史文化的魅力。 
  四、展览内容贯穿连贯历史脉络 
  中华的历史文化覆盖面及其广泛,所以历史类博物馆要将零散的历史展品、系统、连贯的展示给参观者,保证展览内容的连贯性与整体性。从参观者角度出发,过于零散的展示品不能够引起参观者的游览兴趣,也不利于参观者对历史文化知识的学习与掌握。如果历史类博物馆的陈列人员与设计人员,能够经星散零星的陈列品通过历史脉络或历史故事巧妙的贯穿结合,那么参观者可以通过构建的历史体系进行学习和参观。延伸历史故事,凸显历史脉络,增加了参观者的认知,合理的延续性帮助参观者得到更多的学习与收获。 
  五、陈列内容与展览形式相辅相成、相互统一 
  历史类博物馆内的陈列内容与展览形式一定要本着相辅相成、相互统一的设计理念和设计技巧。展览人员与设计人员要互通有无,增进沟通。陈列设计人员要把握时代的潮流与时代的脉搏,及时补充新内容,新成果,但是展览的形式一定要与陈列的内容、陈列的主题、陈列的核心相互呼应。不可盲目追求新颖、也本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理不可盲目的固化不变。陈列展览人员与设计人员要全方位、多层次、多角度的考量陈列的内容,借助辅助展览品、灯光色彩、烘托展览品,从外在到内在的展现博物馆的风采。 
  结语 
  随着时代的发展,前来历史类博物馆参观者的参观观念、视觉角度也在不断的变化和发展,人们愈加重视历史、重视文化,这就突出了历史的陈列展览与陈列设计的重要性。我们需要增强专业人员的素养、彰显地方特色文化、换位思考参观者的角度等,从不同方面改善和加强。让更多的人喜欢历史、了解历史、热爱历史,推动中华历史文化的发展,提升全民历史文化素养,让历史文化在新时代的潮流中耀眼夺目。 

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