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小学学年第二学期语文教研组工作计划

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
小学学年第二学期语文教研组工作计划
一、指导思想
本学期,我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以区教育局《关于进一步加强教学教研管理工作的意见》为依托,以全面提高教学质量为目标,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。
二、工作措施
为让课程改革更加深入,我们将按照区教育局《关于进一步加强教学教研管理工作的意见》精神,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现在以下工作中:
(一) 紧紧围绕本学年校本研修主题,认真研究新课程条件下有效课堂、高效课堂的构建,拟定有效课堂、高效课堂的评价标准。
(二)开展集体备课,挖掘教材的精髓。本学期,我们语文教研组还将利用隔周(单周)的语文教研活动时间,开展集体备课。(做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容、定主讲,务求实效)每年级组选本单元的重点课文进行研究、讨论,突出分析教材、分析学情、备教法、备学法,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,并做好记录,务求实效。挖掘教材的精髓,集思广益,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精,努力追求课堂教学的新境界,使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。
(三)举办“课堂开放周”活动并及时评议,对教学中涌现出的教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,学校将充分发挥本文由论文联盟http://www.LWLM.Com收集整理这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传到校网站,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。参与听课的领导、教师集体点评,提出改进意见,集体进行研讨,执教教师与备课组教师通过“同伴互助”,反思调整课堂教学中教与学的方法、手段、策略。
(四)开展“常态课”、“常规课”的研究,打造一批“精品课”,实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。
(五)组织教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去”的形式,不断提高教师的教研能力,鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
(六)鼓励教师大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。优化课堂教学,发挥教研组 每一位教师在的潜能和智慧。
(七)掀起我校“读经典书,写规范字”的新高潮。 读好书,创建书香校园;写好字,巩固课题成果。丰盛的阅读大餐,可以激越学生的才气,焕发校园的生机和活力;工工整整写字,激发同学们堂堂正正做人。本学期,配合区教研室组织的“书香肥西  建国60周年读书活动”和在全国开展的“语文规范化知识大赛”活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读经典书,写规范字”。每位教师读五本书,每位学生读三至五本书,学期末每位教师在《教研手册》上对所读书籍写出读书笔记。学生进行读书知识竞赛,我校准备在四月份的“世界读书日”举行“辉煌60年读书活动”征文比赛、知识竞赛和讲故事比赛,五月份举行各年级的硬笔书法比赛,掀起我校“读经典书,写规范字”的新高潮,使我校成为“书香校园”。
四、工作安排详见教研组工作行事历:
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