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语文教学个人工作总结

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
语文教学个人工作总结
    这学期我继续担任七年级(1)、(2)班的语文教学工作。一学期来,我严格要求自己,坚持精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对学生关心爱护,教书育人。教学成绩也有一定的提高,学生对语文课的学习兴趣较高。总结本学期的工作,我有如下体会
  一、为师者一定要有高度的责任心,要严格要求自己,处处做学生的表率
    七年级的学生学习自觉性还不是很强,需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班,准时下课。在学生面前我时刻注意自己的一言一行,做到不说脏话,不讽刺学生。叶老说过:“教师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为学生作表率。
  二、教学要遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想
  我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。
  备课时,我总要反复斟酌:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
  上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学、思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束,我及时检查学生的学习情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化。这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论。总之,教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为,语文教学的一个重要特点是:不管采用什么方法,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟。
  关于语文作业,我尽本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西,课内的可以少布置,课外的可以多布置一点。没必要做的,不添加学生负担。
  三、语文课要常备不懈
   试想,如果我们和学生们一样,同样面对完全陌生的课文,我们会读懂到什么程度,我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课,语文课包罗万象,每一课都是一个崭新的世界。所以作为语文教师,有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务:课要常备不懈,不但要备课内的东西,还要备课外的东西。作为一名语文教师,课外书要常读,日记要勤写。
    作为一名新老师,一个学年下来,反思自己的教学,发现仍然存在一些不足之处,主要表现在:
  一、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业作业评讲也占用了一些课堂教学的时间。
  二、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、练字的主动性不强。
    三、学生课外阅读量不足,知识面较窄,创新能力有所欠缺,未能妥善解决此问题。
  我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:
  一、加强理论学习,提高理论水平
  二、多读多写,提高文学水平
  三、勤于反思,积累教学经验
  四、进行教育教研,解决实际问题
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