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中职会计专业设置与人才培养的探讨

来源:论文联盟  作者:唐谦 [字体: ]

中职会计专业设置与人才培养的探讨

  会计作为一项重要的经济管理工作,现在社会对于会计人才职业素质和职业技能要求是比较高的。由于财务软件的发展、ERP的应用以及集团财务共享中心的诞生,会计工作重心从会计核算转移到为决策提供支持。这既体现了会计发展的方向,也体现出会计在企业管理中的重要作用。中职会计专业作为会计专业系列学历层次最低的一个级别,在就业方面有其学历的劣势。本文就如何进行中职会计专业的人才培养和专业课程设置,紧紧围绕以适应职业需求为导向的职业素质和职业能力的人才培养方向进行探讨。 
  一、就业现状 
  现代企业中会计工作的工作重心发生了转移,会计人员需要更多地做一些会计管理工作。会计人员需要的知识、技能就要越全面。中职会计专业作为会计学历系列中最低的一级,在就业方面比较吃亏。现在的会计岗位招聘中,应届毕业生一般要求本科学历,最好还要有初级会计师的职称,这些对于中职会计专业的毕业生而言是可望而不可即的事情。对于中职会计专业毕业生来说,吃苦耐劳、动手能力强,能够从事基础的会计统计工作,应该成为他们就业的优势。企业可以接纳的岗位一般有收银员、统计、出纳或其他一些专业不对口的工作,而对会计员的需求就比较少。就业企业一般为中小型的私人企业。针对这一现状,中职院校就要在人才培养和专业设置上具有针对性。下面以中职会计专业学生就业较多的收银员为例,探讨中职会计专业的课程设置。 
  二、收银员应具备的职业素质和职业能力 
  社会上需要收银员的企业较多,比较典型的是超市、商场、酒店、饭店等。不同企业对收银员的要求不尽相同。这里我们只列举一些基本的,具有共性的内容。 
  1.收银员应熟知商品分类所属区域并熟知相关商品的价格。 
  2.熟练掌握收银台的各项设备的使用。 
  3.熟知法律法规对收银员的相关要求,坚决杜绝违法违纪行为。 
  4.有意识地保护好钱款,不要私自乱放钱款,离开收银台时应认真检查相关设备,防止欠款的遗失。 
  5.洁身自律,要有良好的心态,不要把自己的个人情绪带到收银岗位上,衣冠要整洁干净,工作要认真,不要有差款现象发生。 
  从收银员应具备的职业素质和工作内容可以看出,对于收银员的要求首先是要熟知与岗位相关的规范;其次,要熟悉工作中的设备以及销售的商品或者提供的服务;再次,要熟悉各种表单的编制和票据的开具;最后,要有保护公司财物的意识。 
  三、中职会计专业课程设置现状 
  1.理论课程偏多,实训课程偏少。中职院校中开设的实训课程大多为会计基本技能实训、会计手工账实训、会计电算化实训、运用Excel进行会计核算等,其余课程均为理论课程。实训课课时量占总课时量的比重较小。虽然实训课内容已基本涵盖了会计基本技能的培养,但对于学历层次较低的中职生来说还是不够的,没有突出实操能力的培养,在以后的就业过程中无法体现出比较优势。 
  2.理论课程只上理论,没有与实训环节相结合。一些比较强调动手能力的理论课,比如会计基础、成本会计等,一般的教法就是讲授、做练习。学生不能看到根据原始凭证写会计分录,与实际中的会计工作脱节。 
  3.实训课内容较为基础,未考虑到一些岗位的特殊要求。现在会计实训课的内容基本都是对于学生基本技能的培养,没有考虑一些岗位对于能力的特殊要求。比如收银员、统计员经常要进行数据的统计整理,这就涉及很多表单的编制。这些工作都是很具体的,也是工作中经常需要做的,而恰恰是实训课内容很少涉及的。 
  4.实训中手工实训运用较多,教学辅助软件运用较少。现阶段的实训课中手工实训运用得比较多,很多表格都是老师打印出来给学生填写的,很少使用教学辅助软件。教学辅助软件指的是利用软件模拟手工实训过程的软件。由于软件内容比较生动,使用这种软件,符合中职生学习特点,可以提高他们的学习兴趣和学习的效果。 
  以上课程设置虽然能满足中职会计专业知识和技能的要求,但在实际操作能力的培养与岗位结合度上还是有所欠缺的。 
  四、课程设置调整的一些建议 
  针对以上现状,在原有课程设置的基础上适当做出调整,可以强化动手能力的培养,以及一些岗位的特殊要求。 本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理
  1.一些涉及动手能力的理论课,比如基础会计、成本会计、税收基础,可以在理论课的基础上加入课内实训课时。 
  2.在原有传统实训课基础上,适当增加一些岗位特殊要求的实训内容。 
  3.在经费允许的情况下,购买一些辅助教学软件,与手工实训结合,加强实训的效果。 
  总之,中职会计专业设置与人才培养方面应适应会计行业的发展,符合职业需求。增加实训课的数量和课时量,增加理论课的课内实训环节,增加岗位特殊要求的实训内容,购买教学辅助软件,以达到增强实际操作能力,提高应变能力的目的,适应职业岗位的需要。

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